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桂林山水职业学院
广西 | | 民办 | 综合类
院校官网:http://www.guolianweb.com 招生电话:0773-3661090
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  • 招生简章
学校概况
是否是985
是否是211
是否是双一流
创建时间
2003
博士点数
0
隶属于
教育部
硕士点数
0
招办电话
0773-3661090
学校类型
综合类
学校网址
所属城市
桂林市
办学层次
开设专业
专业名称
层次
学科
专业类别
学制
艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类(专)
三年
动漫制作技术
专科(高职)
电子与信息大类
计算机类(专)
三年
机电一体化技术
专科(高职)
装备制造大类
自动化类(专)
三年
工商企业管理
专科(高职)
财经商贸大类
工商管理类(专)
三年
电子商务
专科(高职)
财经商贸大类
电子商务类(专)
三年
社区管理与服务
专科(高职)
公共管理与服务大类
公共事业类(专)
三年
计算机应用技术
专科(高职)
电子与信息大类
计算机类(专)
三年
计算机网络技术
专科(高职)
电子与信息大类
计算机类(专)
三年
旅游管理
专科(高职)
旅游大类
旅游类(专)
三年
数字媒体艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类(专)
三年
大数据技术
专科(高职)
电子与信息大类
计算机类(专)
三年
广告艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类(专)
三年
室内艺术设计
专科(高职)
文化艺术大类
艺术设计类(专)
三年
大数据与会计
专科(高职)
财经商贸大类
财务会计类(专)
三年
现代文秘
专科(高职)
公共管理与服务大类
文秘类(专)
三年
电子竞技运动与管理
专科(高职)
教育与体育大类
体育类(专)
三年
酒店管理与数字化运营
专科(高职)
旅游大类
旅游类(专)
三年
汽车检测与维修技术
专科(高职)
交通运输大类
道路运输类(专)
三年
学校介绍
桂林山水职业学院于2003年经广西壮族自治区人民政府批准成立,经国家教育部备案的一所全日制普通高等院校,毕业合格颁发经电子注册的、国家承认的统招大专学历文凭。学院位于风景秀丽的桂林市临桂新区,地处自治区政府提出的“发展临桂,保护漓江,再造一个新桂林”的发展规划建设中心。与湘桂铁路、桂柳高速公路、桂林两江国际机场等交通要道相邻,离桂林市中心仅距12公里,交通便利、资讯发达,是读书、治学理想圣地。 学院坚持党的领导和社会主义办学方向,认真贯彻落实立德树人根本任务,以服务为宗旨,以市场为导向,以实践能力为基础,以职业技能为中心,培养面向生产、建设、管理、服务一线的“下得去、留得住、用得上、能发展”、具有良好职业操守的高技能人才,以地方经济和社会发展需求为“坐标”,坚持专业与市场需要对接、教材与岗位技术标准对接,依据学院自身条件,建设一批与专业基础相关、内在联系紧密、资源整合共享、办学特色鲜明、就业优势凸显的专业群。现分为艺术与设计学院、信息与管理学院、马克思主义学院、国际教育学院和继续教育学院等五个学院;开设有媒体艺术类、经济管理类、乡村振兴类47个专业。 学院全面贯彻落实“全员科研”策略,共获批各级各类立项项目55项。其中,院级项目13项,区级项目38项,教育部直属学会级4项,教育科研取得硕果。正是由于学院多年加强内涵建设,在教学方面取得了多项成果:如:2010年《大学计算机基础》教学团队荣获广西自治区教学团队称号;2011年学院《物业管理》专业荣获广西自治区特色专业;2012年学院艺术系《数字影视动画》实训基地荣获自治区示范性建设高等职业教育实训基地等。 创新是引领学院持续发展的灵魂。为此,学院积极突破传统高职教育的“瓶颈”,实施“以工作过程为导向的学与教”的教学法改革,开展以培养学生能力为主线的实践性教学。另外,学院还通过推行学历证书和职业资格证书“多证制”教学模式,以提高学生的“职业迁移”能力。学院还是教育部、劳动部、商业部等授权的百余种证书的考点,学生参加的各专业职业资格证书考试,历年通过率均高于桂林市平均水平。 目前,“山水人”正秉承着“让需要工作的人成为工作需要的人”的职教理念,在党和政府的正确领导和支持下,为把我院办成让学生和家长满意、让用人单位满意、让国家满意的高职学府,为区域经济发展提供合格技能人才而奋力前行。 学院办学思想 校训:铭志修德砺能善技 校风:求实诚信开放创新 教风:立德立技立身立业 学风:至信至立至律至强 办学理念:以德立人、以职立教、以特立校 办学目标:遵守宪法、法律、法规和国家政策,践行社会主义核心价值观,遵守社会道德风尚,坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,坚持把立德树人作为根本任务,坚持中国特色社会主义教育发展道路,以促进就业和适应产业发展需求为导向,立足于桂林国际旅游胜地,服务广西,面向珠三角,瞄准“一带一路”和东盟自由贸易区,着力培养高素质技术技能型人才。 人才培养目标:以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,培养“下得去、留得住、用得上、能发展”,具有良好职业道德的高素质技术技能型人才。.
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